CUESTIONARIO

EQUIPO 1
EL CONSTRUCTIVISMO: BRUNER Y AUSUBEL.


1. El alumno se convierte en protagonista del aprendizaje construyendo activamente los contenidos, relacionados a la nueva información con la que tiene en su memoria.

a) Procesos mentales b) Constructivismo c) Esquemas d) Estructuralistas

2. ¿Qué autor afirma que el conocimiento no es completamente innato ni es completamente empírico sino que es construido por el hombre a partir de los datos que suministra la experiencia?
a) Vygotsky b) Gestalt c) Piaget d) Kant

3. Fue desarrollada en Alemania a principios del siglo xx por Wertheimer, kohler y kofka.
a) Psicología de la Gestalt b) Reorganización c) Insight d) Reestructuración

4. ¿Qué autor piensa que el conocimiento es construido por el hombre como resultado de la interacción entre la persona y el ambiente?
a) Kant b) Bruner c) Piaget d) Ausubel

5. ¿Cuáles el objetivo del desarrollo cognitivo y del aprendizaje?
a) Asimilación b) acomodación c) equilibracion d) adaptación

6. Consiste en aprender los elementos estimuladores y descubrir su organización y estructura.
a) Aprendizaje b) Conocimiento c) Asociación d) Organización



7. Consiste en la incorporación de elementos exteriores dentro de las estructuras del organismo.

a) Acomodación b) Adaptación c) Aprendizaje d) Asimilación

8. Es el proceso de ajuste o modificación de las estructuras internas de las estructuras asimiladoras.
a) Esquema b) Acomodación c) Asimilación d) Modificación

9. Distingue tres niveles de conocimiento: la zona de desarrollo real o efectivo, zona de desarrollo potencial, zona de desarrollo próximo.
a) Piaget b) Vygotsky c) Kant d) Kofka

10. Representa la mediación social ya internalizada por el sujeto, lo que el individuo hace de manera autónoma, sin ayuda o mediación de otro.
a) Zona de desarrollo próximo b) Zona de desarrollo potencial c) Zona de desarrollo Real o efectivo d) Proceso de internalización.

11. Se destaca como aquella perspectiva teórica que estudia los procesos psicológicos que atribuyen a construir el conocimiento que las personas poseen del mundo y de sí mismo.
a) Enfoque cognitivo b) Conductismo c) Aprendizaje d) La psicología

12. Afirma que el procesamiento de la información es más restrictivo propone que las presentaciones de los que se ocupa la psicología cognitivo, están constituidas por algún tipo de computo.
a) Vega b) Newell c) Butterfield d) Pozo

13. Explica la conducta de acuerdo a entidades mentales, que se comprenden como estados, disposiciones o formas de organización interna de la información.
a) Conductismo b) Cognitivismo c) Psicología Cognitiva d) Psicología

14. Son estructuras del sistema cognitivo que permiten explicar el proceso del aprendizaje.
a) Memoria y esquemas b) Registro sensorial c) Información d) Conocimiento

15. Son estructuras de conocimientos cuya función es guardar la información adquirida.
a) Memoria b) procesos c) aprendizaje d) esquemas

16. Este autor dice que la memoria humana es un sistema constructivo, interactivo, no un museo en el que el conocimiento se almacene.
a) Pozo b) Riviere C) Gowin d) Novak

17. que autores mencionan que un sujeto consiente de sus propios procesos cognitivos es un sujeto más activo, responsable y eficaz frente a los aprendizajes en definitiva más capaz de aprender a aprender.
a) Pozo, Miller b) Monereo, Vega c) Novak, Gowin d) Carretero, Pozo

18. Consideran que el procesamiento se refiere a las operaciones simbólicas relativamente básica tales como almacenar, codificar, recuperar etc.
a) Pozo y Vega b) Lachman y Butterfiell c) Mayer y Richard d) Newell, Pozo

19. Destacan que esta crisis suponen ciertas dificultades internas de la psicología cognitiva pero no han supuesto un deterioro del programa.
a) Vega, Legrenzi, Pozo b) Pozo, Mayer c) Richard y Carretero d) Newell, Vega

20. Se caracteriza por poseer una organización o arquitectura.
a) Aprendizaje b) Enseñanza c) Sujeto d) Conocimiento

EQUIPO 2
1. ¿Qué autor dice que el racionalismo ve al conocimiento como derivado de la razón sin ayuda de los sentidos?
a) Schunk b) Piaget c) Keller d) Bednar
2. Es una de las teorías en la que enfatizan la adquisición del conocimiento y estructuras mentales internas
a) Teoría del aprendizaje b) Teoría cognitiva c) Teoría conductista d) Teoría de investigación
3. ¿Qué teoría se dedica a la conceptualización de los procesos del aprendizaje del estudiante y se ocupa de como la información es recibida, organizada, almacenada y localizada?
a) Teoría del aprendizaje b) Teoría conductista c) Teoría cognitiva d) Teoría de investigación
4. ¿Qué teoría de conocimiento ve a la experiencia como la fuente primaria del conocimiento?
a) Racionalismo b) Empirismo c) Conductismo d) Cognitivismo
5. Es la falta de habilidad para recuperar información de la memoria
a) Comprensión b) Razonamiento c) Olvido d) Conocimiento
6. Las analogías y las metáforas son ejemplos de este tipo de:
a) Estrategia cognitiva b) Teoría conductista c) Constructivismo d) Conductismo
7. ¿Qué enfoque se centra en las actividades mentales del estudiante que conducen a una repuesta y reconocen los procesos de planificación mental?
a) Enfoque constructivista b) Enfoque racionalista c) Enfoque mental d) Enfoque cognitivo
8. En el proceso del aprendizaje es visto como un participante muy activo
a) Estudiante b) Docente c) Individuo d) Niños
9. Es una función de cómo el individuo crea significados a partir de sus propias experiencias
a) Aprendizaje b) Conocimiento c) Comprensión d) Atención
10. ¿En qué año Bruner señala “usted no tiene que enfrentar toda la naturaleza para saber sobre la naturaleza”?
a) 1981 b) 1983 c) 1971 d) 1973
11. ¿Quién es el fundador del conductismo, que sienta bases de su pensamiento y pone los cimientos de desarrollo…?
a) Pavlov b) Dunlap c) Tolman d)Watson
12. ¿Movimiento qué plantea lo opuesto, lo imposible y lo determinante en el medio de aprendizaje?
a) Movimiento ambientalista b) Movimiento de la ley inmigratoria c) Movimiento eugenésico d) Movimiento del conductismo
13. ¿Qué autor permitio como se condicionan ciertos aprendizajes, por ejemplo: un perro al oir una campana junto la aparición de la comida probo una salivación condicionada?
a) Pavlov b) Skinner c) Wolpe d) Jones
14. ¿Cuál fue la principal atribución a la psicología?
a) Las derivaciones sexuales b) El estadio de los procesos de condicionamiento c) La adicción a la morfina d) Alcoholismo
15. ¿Autor que junto a sus discípulos comenzaron a aplicar el condicionamiento operante el cual se desarrolló con animales primero y luego con personas?
a) Eysenck y Shapiro b) Watson e Itull c) Pavlov d) Skinner
16. En las teorías conductistas quienes establecen que deben organizar las condiciones ambientales de tal forma que los estudiantes respondan apropiadamente al estímulo presentado
a) Los estudiantes b) Los educadores c) Los directivos d) Todas las anteriores
17. ¿Qué posee el constructivismo en la óptica tanto filosófica?
a) Múltiples raíces b) Objetivos c) Múltiples bienes d) Propósitos
18. ¿Es una teoría que equipara al aprendizaje con la creación de significados a partir de experiencias (Bednar et al. 1991)?
a) Constructivismo b) Cognitivismo c) Empirismo d) Racionalismo
19. ¿Quiénes son los que crean significados, no los adquieren?
a) Los animales b) Los humanos c) Los científicos d) Los investigadores
20. ¿Qué consideran los constructivistas?
b) Que es posible aislar los comportamientos b) Que es imposible aislar los comportamientos humanos c) Es imposible aislar unidades de información d) Es posible aislar unidades de información
























GLOSARIO

Conductismo: Corriente de la psicología que se basa en la observación del comportamiento o conducta del ser que se estudia y que explica el mismo como un conjunto de relaciones entre estímulos y respuestas.

Cognitivismo: Corriente de la psicología que explica el trabajo de la mente humana mediante un modelo hipotético de su funcionamiento.

Constructivismo: En psicología, teoría explicativa de los procesos de aprendizaje a partir de conocimientos ya adquiridos.

Prescribirse: El proceso y las consecuencias de prescribir se conocen como prescripción. El verbo prescribir, por su parte, refiere a indicar, decretar

EQUIPO 3
USO EDUCATIVO DE LOS BLOG. CREACION DE CUENTAS PARA SAR DE ALTA UN BLOG


1.- ¿En qué año se liberó la más reciente versión estable de worspress (versión 3.9)?
a) 18 de enero del 2012 b) 16 de abril del 2014 c) 20 de abril del 2013
2.- son diversos tipos de aprendizaje
a) empírico, simulación en línea, aprendizaje cognitivo
b) tutoriales en línea, meta cognitivas, colaboración en línea, simulación en línea, el aprendizaje, juegos.
c) tutoriales en línea, meta cognitivas, colaboración en línea, simulación en línea, semántica y juegos.
3.- Son aplicaciones y sitios web que en la actualidad ofrecen servicios de blog gratuitos.
a) bitácoras, Facebook, MySpace, Flickr
b) Bitacoras, blogger, tumbler, word press, org
c) Bitacoras, blogger, edublog, wordpress.org
4.- Se usa con fines educativos o en entornos de aprendizaje
a) Blog de aula b) edublog c) blog del alumno
5.- ¿Que apre4ndizaje en línea son conferencias en las cuales se presentan en fotos, audios, videos, clips, preguntas y respuestas?
A) Simulación en línea b) colaboración en línea c) tutorial en línea
6.- No se instala nada, se encuentra en español y no sufre el típico spam como otros blogs ¿de qué blog hablamos?
a) Bitacoras b) Edublog c) wordpress.org

7.-su servicio es gratuito y sin publicidad te da la posibilidad de trabajaren modo online o descargar el programa PHP
A) Facebook b) blogger c) instagram
8.-¿que significa EAC?
a) Enseñanza altamente controlada b) estrategias, acomodación por computadora
c) la enseñanza asistida por computadora
9.-que pásanos hablan sabré los estudios que comparan la computación con la institución a los medios de comunicación más convencionales debe ser desalentados
a) Richard clarlce b) mark zukerverg c) bill gates d) Steve Jobs
10.-esto es equivalente de un proyecto de grupo presencial se puede realizar utilizando un panel de discusión, blog , wiki, videoconferencia, o un sito de redes sociales como Facebook este es?
a) Tutoriales en line b) colaboración en line c) simulación en line d) juegos
11.- tal vez sea la mejor que existe actualmente en PHP es personalizable con una gran variedad de plugins y diseños y es muy fácil instalar y usar
A) Twitter
B) Blogger
C) Wordpress.org
12.- Blogger es propiedad de google desde que año
A) 2016 B) 1945 C) 2003
13.- Bitácoras estado presente en internet desde el año 2002 y es el mayor centro de servicios y promoción de blog y bloggers en
A) Ingles B) italiano C) español
14.- cuando debemos de utilizar el aprendizaje en línea
a) cuando se resuelve un problema o se satisface una necesidad
b) cuando se ofrece un conjunto de herramientas nuevas y útiles
c) cuando puede acomodar en tiempo y lugar
14.- que3 nos permite el aprendizaje en línea.
a) Economías a escala b) web c) edublog.
15.- cada noticia genera comentarios que hacen replantarse su postura ya que estas entradas posibilitan la aportación.
a) Retroalimentación b) clasificación c) interactividad
16.- Es cuestionable en cuanto a la gestión de archivos multimedia. Propios o referenciados desde almacenes de contenidos como flickr, odeo, YouTube, etc.
A) BLOGGER B) EDUBLOG C) BLOG
17-. Tienen como nombres en claves, músicos de jazz.
a) Bill gates b) jazz miles Davis c) julio ruiz Palermo

18.- en que año se crea gmail.com ofreciendo un GB de espacio.
a) 2005 b) 2004 c) 2008
19.- permite que las personas visitan opinen sobre la noticia u opinión dada.
a)blog b)wed c)eudblog
20.- es un sitio web dedicado a la creación de un blog.
a) blogger b)wordpress.org c)Gmail

APRENDIZAJE: es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación

BLOG: es un sitio web que incluye, a modo de diario personal de su autor o autores, contenidos de su interés, actualizados con frecuencia y a menudo comentados por los lectores.

CLIPS: es una herramienta que provee un entorno de desarrollo para la producción y ejecución de sistemas expertos.

COMPATIBILIDAD: es la cualidad de ser compatible, de poder concurrir en buenas condiciones con algo o alguien.

CREACION: significa engendrar, dar nacimiento a algo que aún no tenía existencia.
EDUBLOGS: es un blog de creado con fines educativos. Edublogs archivo y el estudiante y el maestro de apoyo de aprendizaje, facilitando la reflexión, el cuestionamiento de sí mismo y otros, la colaboración y proporcionando contextos para el ejercicio de pensamiento de orden superior

ESTABILIDAD: En ciencias, una situación es estable si se mantiene en estado estacionario, es decir, igual en el tiempo y una modificación razonablemente pequeña de las condiciones iniciales no altera significativamente el futuro de la situación.

MODIFICACIONES: Transformación de algunas características sin modificar la esencia: la modificación de la ley será problemática.

ONLINE: es una palabra inglesa que significa “en línea”. El concepto se utiliza en el ámbito de la informática para nombrar a algo que está conectado o a alguien que está haciendo uso de una red (generalmente, Internet.

PLUGINS: es una aplicación (o programa informático) que se relaciona con otra para agregarle una función nueva y generalmente muy específica.

PHP: es un lenguaje de programación de uso general de código del lado del servidor originalmente diseñado para el desarrollo web de contenido dinámico.

SIMULACIÓN:
Es el artificio contextual que referencia la investigación de una hipótesis o un conjunto de hipótesis de trabajo utilizando modelos.

EQUIPO 4
DE LOS AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE A LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE EN LINEA


1.-Para enseñar www implica un cambio.

a) Presencial b) Metodológico c) Educativo

2.- Es una de las naciones más importante cuando de enseñar en línea se trata
a) Estrategias didácticas b) los contenidos de las lecciones c) estudios independiente

3.- son los encargados de guiar las acciones a apoyar a los participantes para cumplir con los objetivos de laboratorios
a) Tarjeta guía B) facilitador c) los facilitadores presenciales

4.-se diseñaban para elicitar procesos para la solución de problemas, luego para la apropiación de los conocimientos y el intercambio de ideas por internet
a) tutor en línea b) tarjeta guía c) facilitador

5.- los principales componentes del diseño de la comunidad virtual eran:
a) modelamiento y retroalimentación b) tarjeta guía y los facilitadores presenciales. c) apropiación delo conocimiento e intercambio de ideas.

6.-Permite la comunicación bidireccional, recibe información y es capaz de redsspoo9nder por ella misma.
a) televisión b) radio c) internet


7.- integran las herramientas cumple con una Serie de funciones como proporcionar información, permitir la comunicación y la colaboración.

a) Ambiente virtual b) espacio virtual c) tics

8.- son usados como apoyo a temas particulares como apoyo extra y de modo mixto durante clases presenciales que se efectúan en laboratorios de cómputo.
a) tics b) espacio virtual c) ambiente virtual

9.- son grupos d que se unen entorno a unos objetivos comunes y que tomen parte en alguna actividad a conjunto.
a) Comunidad b) comunidad de aprendizaje c) comunidad practica

10.- Que autor nos refiere que une una comunidad de practica el aprendiz, tiene la oportunidad que desde la perifere armarse una idea general de los elementos que constituyen la práctica de esa comunidad.
a) Brown b) Mercer c) leave

11.- para clarificar la noción, la definición de stiles (2000) quien nos indica para actuar como centro de los estudiantes.

a) Ambient5e virtual y sistema administrador del aprendizaje
b) Administración y facilitación.
c) La inscripción.

12.-nos explica que un ambiente virtual de aprendizaje es equivalente a un sistema de administración del aprendizaje ( LMS por sus siglas en ingles ) .
a) Management system.
b) Moodle
c) Stiles

13.- herramientas para la comunicación. síncrona ( chat y mensajería instantánea ) y asíncrona ( foros en web y correo electrónico , po0siblidad de crear painas con la información gener de los usuarios , carpetas de trabajo ,calendario de actividades etc. La mayora integra.
A) SAC B) LMS c) webct

14-. Entre el estudiante, los materiales y la comunidad de aprendizaje se encuentra la planeación intruccional que generan ambos elementos.

a) El intercambio social del conocimiento
b)
c) Interacción de los elementos

15.- planeación educativa clara son las partes más importantes en la implementación de la educación.

TICS b) LLFFC c) PDA




16.- designa como grupos de personas que comparten experiencias e intereses comunes y que se comunican entre sí para conseguir sus intereses.
A) Comunidad b) pensamiento colectivo historia

17.- la metodología de trabajo obligaba a los estudiantes a redactar un correo electrónico a su tutor asignado que día a día revisaba sus avances.
a) alumnos que tenía dudas a sus tareas.
b) tutores en línea
Compañeros de cursos


18.- El uso del cómputo en la educación permitió que algunas de las actividades escolares se renovarán o aparecieran nuevas alternativas.

a) Control escolar
b) El uso de los multimedios
c) Las simulaciones computaciones

19.- autor que menciona que las comunidades de prácticas son mecanismos sociales para compartir y desarrollar conocimientos.
A) Merced b) tirado c) miranda

20.- han propuesto un modelo de aprendizaje cognitivo.

a) Conocimientos b) solución c)basado en el aprendizaje de oficios



EQUIPO 6
GUIA SOBRE EL USO EDUCATIVO DE LOS BLOGS
1. Es una publicación electrónica de artículos con una estructura cronológica que suele dedicar una temática concreta
A) Link B) plataforma virtual C)Blog D) Red social

2. ¿creación de cuentas para dar de alta a un blog?
A) Usar como red social B) uso educativo de blog C)Aprendizaje en línea D)modelo educativo universitario

3. Son términos genéricos que sirven para clasificación temáticas de un blog
A) Etiquetas B)blogrroll C) categorías D)enlace permanente

4. Sirve para la publicación de trabajos foros de debate, calendario para las fases de aprendizaje en el proceso educativo visualización cronológica y de los progresos del alumno, canal de comunicación y tutoría online entre docente y alumnos
A) Comunidad virtual de aprendizaje B)Soporte para cursos de e-learnig C) soporte para cursos B-learning D) herramienta para la investigación

5. ¿Cómo se le llama a los blogs con fines educativos o de entornos de aprendizaje?
A) Fotoblog B) Blog temáticos C)Edublogs D)Miniblog

6. Son las aportaciones que realizan los usuarios mediante sus comentarios a los distintos artículos
A) Intercambio de ideas B) debate C) Discusión D) Exposición

7. Son archivos de fuentes y datos empíricos, comunicación con otros colegas investigadores, así como una ordenación metodológica del proceso y resultados de las distintas fases y tareas
A) Archivos B) Investigación C)Herramienta para la investigación D)portafolios electrónico

8. Es generada por el sistema de blog y se aplica a cada post o entrada
A) Blogrroll B) enlace permanente C) categorías y etiquetas D) comentarios a los distintos artículos

9. Incluye módulos necesarios para la configuración de un blog
A) Presentación B) Registros de textos C) administración D) envíos

10. Es el proceso donde cada alumno es consiente del interés y cooperación que despierta su blog en la comunidad y se compromete a darle calidad a su contenido
A) Salón de clases B) comunidad visual de aprendizaje C) Página de internet D)Redes sociales

11. Es la unidad de información de un blog
A) Multimedia B) Hipertexto C) Entradas, artículos “posts” D) Texto
12. Es la parte donde se sitúa un título de un blog
A} Encabezado B) cabecera C) columna principal D) pie de pagina

13. Es el lugar donde aparece los contenidos de blog
A) Columna principal B) Archivo C) columna lateral D) cabecera

14. Se le llama a las plataformas de blog que admite toso tipos de archivos como texto, imagen, audio, videos, animaciones, etc
A) Herramienta colaborativa de aprendizaje
B) desarrollo de capacidades hipertextual y multimedia
C) Formato ágil rápido y funcional
D) Clasificación de contenido


15. ¿Qué es el portafolio electrónico?
A) Espacio donde cada alumno es consiente del grado de respuesta
B) Archivo de fuentes y datos empíricos , comunicación con otros colegas investigadores
C) Recopilación de documentos tanto como para el alumno como para el profesor
D) Publicaciones de trabajos , foros de debate, calendario para las fases de aprendizaje en el proceso educativo
16. En realidad son solo educativos en cuanto que muestran información sobre un centro educativo en concreto pero carecen de funciones educadoras propiamente dichas
A) Blog profesional del docente B) Blog profesional de alumno C)Blog institucionales D) taller creativo multimedia
17. Se le conoce como publicación electrónica
A) Periódico escolar, revista digital, monografías sobre diversos temas
B) Sitios de interés noticias y aportaciones en forma crítica o comentario
C) Blog colectivo para profesorado alumnado o trabajos de colaboración de ambos
D) Gestión de proyectos de grupo

18. ¿es el blog más utilizado en el ámbito educativo?
A) Log personalizado de alumno
B) B) Blog personalizado del docente
C) C) Blog institucional
D) Blog de aula materia o asignatura

19. ¿Cómo está compuesto el blog?
A) Entradas o “posts” B) Serie C) Bitácoras D)Archivos

20. Cuál es la estructura de un blog
A) Publicación seriada formato ágil y contenido híper textual
B) Contenido dinámico personal
C) Cabecera columna principal
D) Columna lateral
E) Pie de pagina

EQUIPO 6
Equipo 6 tema; teleformacion
1._ ¿Cómo se denomina el aprendizaje mixto?
a) formación virtual, formación combinado
b) formación combinada, aprendizaje mezclado
c) aprendizaje mezclado,
d) modalidad de estudio
2._ ¿Es una modalidad de estudios semipresencial que incluye tanto formación virtual como presencial?
a) formación virtual
b) formación presencial
c) formación flexible
d) aprendizaje mixto
3._¿Qué estrategia se pueden utilizar para la modalidad de aprendizaje mixto?
a) presencial y virtual
b) blended learning
c) formación de aprendizaje mixto
4._ ¿Qué autor define que la formación virtual es como la posibilidad de la enseñanza / aprendizaje basado en un sistema de comunicación mediado por ordenado?
a) F.J.Garcia
b) Gisbert
c) L.D.Bello
d) Aguilar
5._ ¿Puede llevar a los estudiantes a percibir informalidad en el proceso del blended learning?
a) interacción social
b) implementación del aprendizaje
c) aprendizaje colaborativo, interacción social
d) aprendizaje mediado

6.- ¿Cuáles son las modalidades que complementa y es elemento de mediación en la enseñanza semipresencial?
a) enseñanza presencial y enseñanza a distancia
b) Tics
c) enseñanza / aprendizaje
d) entornos virtuales
7.- ¿Qué proceso permite al profesor organizar, dinamizar, apoyar al alumno en su aprendizaje?
a) tutorización
b) dinamizador social
c) organizador
d) apoyo técnico
8.- ¿se realiza de forma mediada a través de las redes de comunicación?
a) aprendizaje
b) enseñanza
c) enseñanza virtual
d) teleformacion
9.- ¿es el carácter social del proceso de formación en la enseñanza on- line debe ser tenido en encuentra para crear un clima de trabajo optimo y un nivel de satisfacción y de pertenencia al grupo en los participantes?
a) tutorización
b) apoyo técnico
c) interacción
d) dinamizador social
10.- Es la información virtual los tiempos destinados a los diferentes tareas que deben de realizarse los estudiantes debe ser planificada previamente al desarrollo del mismo.
a) Planifidor y organizador b) facilitador y dinamizador del aprendizaje
c) enseñanza presencial d) formación virtual

11.- en esta modalidad de enseñanza las TICs se integra como recursos del apoyo en los procesos de enseñanzas
a) modalidad de enseñanza
b) apoyo en la enseñanza presencial
c) enseñanza a distancia
d) teleformacion
12.- dado el carácter mediado del proceso de aprendizaje, el tutor debe de conocer y atender a los problemas que se puedan encontrarse el estudiante:
a) apoyo técnico
b) apoyo administrativo
c) planificador y organizador
d) trabajo colaborativo
13.- el tutor debe facilitar al estudiante toda la información y apoyo necesario que pueda realizar las gestiones administrativas relacionadas con su curso:
a) apoyo administrativo
b) proceso del aprendizaje
c) seguimiento del nivel de actividad
14.- ¿Qué modalidad pretende utilizar dos estrategias en la presencial y la virtual?
a) B-Learning
b) E-Learning
c) blended-learning
d) rapidez-respuesta
15.- ¿Quién plantea un conjunto de características distintivas de la formación en red?
a) Bartolomé 2004
b) cabero 2000
c) richar mababu 2003
d) F.J.Garcia 2005
16.- ¿Quién cita algunos de los problemas del E-Learnig del gran abandono de los estudiantes?
a) F.J.Garcia 2005 b) Richard Mababu 2003 c) Cabero 2000 d) Bartolomé 2004
17.- Precisa de una serie de condiciones para llevar a cabo el proceso de aprendizaje con éxito?
a) e- learning b) b-learning c) blended – learning

18.- ¿Que autores analizan algunos de las desventajas del e-learning y b- learning?
a) Aguilar 2006 b) p.acosta 2009 c) cabero 2000 d) Bartolomé 2004

19.- ¿Que autor indica que el termino blended learning apareció en el 2000?
a) Aguilar 2006 b) CABERO 2000 C) p.acosta 2009 d) Bartolomé 2004


Integrantes del equipo: Andrea Pérez Molina
Gildardo Pineda García
Karen Estrada
Berenice Escobar